Fonctionnement de MarcoPolo Academy

Une organisation claire, pensée pour progresser.

Une organisation claire, des programmes structurés et un cadre exigeant pour accompagner chaque élève avec méthode, régularité et cohérence.

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MarcoPolo Academy ne se limite pas à mettre un élève en relation avec un enseignant. Chaque accompagnement s’inscrit dans un cadre pédagogique défini, organisé et suivi.

Le dispositif retenu dépend des besoins de l’élève, du programme concerné et du niveau d’accompagnement nécessaire. Selon la situation, MarcoPolo peut proposer une Approche personnalisée ou une Approche ciblée , puis organiser les séances dans le format et le calendrier adaptés. Cette page présente les sessions, les formats, l’équipe pédagogique, le parcours d’inscription et les principes tarifaires qui structurent ce fonctionnement.

Un cadre commun

Des règles, des programmes et une organisation définis par MarcoPolo Academy.

Une approche adaptée

Personnalisée ou ciblée selon le niveau réel, les besoins et les objectifs de l’élève.

Un suivi structuré

Des responsabilités clairement réparties entre l’Academy, l’enseignant, l’élève et les parents.

Progression régulière

Sessions normales

Elles s’inscrivent dans le calendrier pédagogique de l’Academy et permettent de travailler les apprentissages de manière régulière et progressive.

Périodes Automne · Hiver · Printemps

Durée 10 semaines

Volume 20 séances · 30 heures

Objectif Installer une progression régulière et durable

Rythme concentré

Sessions intensives

Elles permettent de concentrer le travail sur une période courte afin de renforcer des acquis, traiter une difficulté précise ou préparer un objectif déterminé.

Périodes Vacances scolaires · Juillet · Septembre

Rythme Plus soutenu sur une période courte

Organisation Calendrier défini pour chaque session intensive

Objectif Renforcer, consolider ou préparer un besoin précis

Le choix du rythme dépend de l’objectif poursuivi. Une session intensive n’a pas vocation à remplacer une progression régulière lorsque les besoins de l’élève nécessitent un travail construit dans la durée.

Calendrier annuel

Calendrier pédagogique 2026-2027

Les accompagnements de MarcoPolo Academy sont organisés en sessions normales pendant l’année scolaire et en stages intensifs pendant les vacances du réseau AEFE et les vacances d’été.

30 h Sessions normales 20 séances de 1 h 30

15 h Stages intensifs 10 séances de 1 h 30

Progression régulière

Sessions normales

Les séances normales sont suspendues pendant les vacances scolaires du réseau AEFE.

Automne Du 14 septembre au 12 décembre 2026

Rythme2 séances par semaine
Vacances AEFEDu 19 octobre au 1er novembre 2026

Hiver Du 11 janvier au 20 mars 2027

Rythme2 à 3 séances par semaine
Vacances AEFEDu 22 février au 7 mars 2027

Printemps Du 22 mars au 22 mai 2027

Rythme3 séances par semaine
Vacances AEFEDu 26 avril au 9 mai 2027

Le rythme passe à trois séances par semaine afin de terminer la session avant les examens.

Rythme soutenu

Stages intensifs

Chaque stage comprend une séance quotidienne du lundi au vendredi pendant deux semaines.

Stage d’automne Du 19 au 30 octobre 2026 10 séances • 15 heures

Stage d’hiver Du 22 février au 5 mars 2027 10 séances • 15 heures

Stage de printemps Du 26 avril au 7 mai 2027 10 séances • 15 heures

Stage d’été 1 Du 5 au 16 juillet 2027 10 séances • 15 heures

Stage d’été 2 Du 19 au 30 juillet 2027 10 séances • 15 heures

Vacances de Noël :aucun stage intensif n’est programmé du 21 décembre 2026 au 3 janvier 2027. Cette période correspond à la fermeture annuelle de l’Académie.

Les dates des jours fériés mobiles restent susceptibles d’être ajustées après confirmation officielle.

Individuel · Tandem · Équipe

Des créneaux coordonnés

Le créneau est recherché parmi les possibilités ouvertes par MarcoPolo Academy, en tenant compte des disponibilités de l’élève, de l’enseignant et des salles.

Formats Individuel · Tandem · Équipe de 4

Choix Parmi les créneaux disponibles

Après validation Créneau régulier pendant la session

Groupe

Des créneaux fixés par l’Academy

Les groupes sont constitués et planifiés directement par MarcoPolo Academy. Les jours et horaires sont communiqués avant la confirmation de l’inscription.

Format Groupe de 8 élèves

Planning Défini par MarcoPolo Academy

Inscription Sur les créneaux annoncés

Un créneau validé est destiné à rester stable pendant la session.Cette régularité permet d’assurer la disponibilité de l’enseignant, l’organisation des salles et la continuité pédagogique.

Lundi	Mardi	Mercredi	Jeudi	Vendredi	Samedi
8H15 - 09H45 L1	8H15 - 09H45 M1	8H15 - 09H45 Me1	8H15 - 09H45 J1	8H15 - 09H45 V1	9H00 - 10H30 S1
10H30 - 12H00 L2	10H30 - 12H00 M2	10H30 - 12H00 Me2	10H30 - 12H00 J2	10H30 - 12H00 V2	10H45 - 12H15 S2
12H15 - 13H45 L3	12H15 - 13H45 M3	12H15 - 13H45 Me3	12H15 - 13H45 J3	12H15 - 13H45 V3	12H30 - 14H00 S3
14H15 - 15H45 L4	14H15 - 15H45 M4	14H15 - 15H45 Me4	14H15 - 15H45 J4	14H15 - 15H45 V4	14H15 - 15H45 S4
16H00 - 17H30 L5	16H00 - 17H30 M5	16H00 - 17H30 Me5	16H00 - 17H30 J5	16H00 - 17H30 V5	16H00 - 17H30 S5
17H45 - 19H15 L6	17H45 - 19H15 M6	17H45 - 19H15 Me6	17H45 - 19H15 J6	17H45 - 19H15 V6	17H45 - 19H15 S6
19H30 - 21H00 L7	19H30 - 21H00 M7	19H30 - 21H00 Me7	19H30 - 21H00 J7	19H30 - 21H00 V7	19H30 - 21H00 S7

Comment lire le planning ?

Pour simplifier les échanges avec les familles et faciliter le choix des créneaux, MarcoPolo Academy attribue un code à chaque séance. La première lettre correspond au jour de la semaine : L = Lundi, M = Mardi, Me = Mercredi, J = Jeudi, V = Vendredi et S = Samedi.

Le chiffre indique le créneau horaire de la journée. Par exemple, L3 désigne le troisième créneau du lundi, Me2 le deuxième créneau du mercredi et S1 le premier créneau du samedi.

Parcours individualisé

Approche personnalisée

Construire une progression à partir du niveau réel de l’enfant.

Du CP à la 6e, l’Approche personnalisée repose sur un diagnostic, un programme individualisé et un suivi régulier. Elle peut porter sur trois volets : les fondamentaux du français — lecture, écriture et expression orale —, les mathématiques, et les fondamentaux de l’anglais — lecture, écriture et expression orale. Le concepteur pédagogique définit les priorités, pilote le parcours et l’ajuste en fonction des résultats observés.

Public CP → 6e

Compétences Fondamentaux du français : lecture, écriture et expression orale · Mathématiques · Fondamentaux de l’anglais : lecture, écriture et expression orale

Format Accompagnement individuel

Conception Diagnostic et programme individualisé

Pilotage Suivi, ajustements et bilan final

Découvrir l’Approche personnalisée

Intervention ciblée

Approche ciblée

Travailler une compétence ou un objectif précis.

L’Approche ciblée répond à un besoin clairement identifié : renforcer une compétence, maîtriser une méthode, préparer une évaluation ou travailler un programme spécifique. Le concepteur pédagogique définit le cadre de l’intervention ; l’enseignant spécialiste met ensuite en œuvre le travail prévu.

Besoin Objectif clairement identifié

Programme Contenu et progression définis à l’avance

Formats Individuel · Tandem · Équipe · Groupe

Concepteur Cadre et objectif de l’intervention

Finalité Traiter un besoin précis sans suivi individualisé permanent

Découvrir l’Approche ciblée

Les deux approches ne répondent pas au même niveau de besoin.L’Approche personnalisée construit et pilote une progression globale ; l’Approche ciblée intervient sur un objectif circonscrit.

Tandems et équipes Constitués par les familles

Les élèves se présentent déjà ensemble. MarcoPolo Academy ne recherche pas de partenaires et ne constitue pas les tandems ou les équipes.

Compatibilité pédagogique Sous réserve de validation

Un tandem ou une équipe n’est confirmé que lorsque les profils, les besoins et les objectifs permettent un accompagnement collectif cohérent.

Individuel

1 élève Approche personnalisée ou ciblée

Un accompagnement en face-à-face permettant de travailler selon le dispositif pédagogique retenu.

Constitution : 1 élève

Planning : créneau coordonné puis stable

Tandem

2 élèves Approche ciblée

Deux élèves qui se connaissent choisissent de suivre ensemble le même programme.

Constitution : par les familles

Planning : créneau coordonné puis stable

Équipe

4 élèves maximum Approche ciblée

Jusqu’à quatre élèves réunis par les familles suivent le même programme dans un cadre collaboratif.

Constitution : par les familles

Planning : créneau coordonné puis stable

À retenir : le format indique combien d’élèves travaillent ensemble ; l’approche détermine la manière dont l’accompagnement est conçu et piloté. Un tandem ou une équipe doit se présenter déjà constitué.

Formats collectifs : Les formats Tandem et Équipe sont proposés uniquement lorsque les profils, les besoins et les objectifs des élèves permettent un accompagnement collectif cohérent.

L’équipe pédagogique

L’accompagnement repose sur deux fonctions complémentaires : des enseignants spécialistes pour mettre en œuvre les apprentissages et un concepteur pédagogique pour en garantir la cohérence.

Les enseignants

Des spécialistes sélectionnés avec exigence

MarcoPolo Academy sélectionne ses enseignants selon trois critères fondamentaux : la spécialisation, l’expérience et la bienveillance. Chaque intervenant travaille dans les disciplines et les niveaux pour lesquels son expertise est clairement établie.

Spécialisation

Des enseignants intervenant dans les disciplines et les niveaux correspondant à leur expertise.

Expérience

Une pratique solide de l’enseignement et une connaissance réelle des exigences scolaires.

Bienveillance

Accompagner avec respect et attention, sans renoncer à l’exigence, à la rigueur ni aux objectifs fixés.

Conception et pilotage

Le concepteur pédagogique

Le concepteur pédagogique assure la cohérence entre les besoins de l’élève, les objectifs retenus et le travail confié à l’enseignant. Son niveau d’intervention dépend de l’approche choisie.

Approche ciblée

Cadrer l’intervention

Le concepteur identifie le besoin à traiter, détermine l’objectif de l’accompagnement et définit le cadre dans lequel l’enseignant intervient. L’action reste concentrée sur une difficulté ou une compétence précise.

Approche personnalisée

Concevoir et piloter le parcours

Après le diagnostic, le concepteur définit les priorités, construit le programme individualisé, suit les résultats, ajuste les objectifs lorsque cela est nécessaire et réalise le bilan final du parcours.

L’enseignant met en œuvre ; le concepteur pédagogique garantit la cohérence.Cette organisation permet à MarcoPolo Academy de conserver une direction pédagogique claire, quelle que soit l’approche choisie.

Approche personnalisée

Un tarif par parcours

Du CP au CM2, l’Approche personnalisée associe enseignement individuel et pilotage pédagogique. Le tarif porte donc sur un parcours complet et non sur une simple succession de séances.

Français ou Mathématiques
évaluation diagnostique et programme individualisé
20 séances individuelles — 30 heures
suivi, ajustements et bilan final

Autres accompagnements

Un tarif adapté au dispositif

Pour les autres programmes et l’Approche ciblée, le tarif dépend notamment du niveau d’enseignement et du format d’accompagnement retenu.

individuel, tandem, équipe ou groupe
niveau scolaire et programme concernés
volume horaire et organisation de la session
tarifs communiqués selon le dispositif choisi

Tarifs des packs de l’approche ciblée

Pack de 20 séances

Prix TTC par élève

20 séances de 1 h 30

30 heures de formation

10 semaines avec un suivi pédagogique régulier

Faites défiler le tableau horizontalement pour consulter tous les tarifs.

Niveau scolaire	Individuel 1 élève	Tandem 2 élèves	Équipe 4 élèves maximum
GS → CM2	7 000 MAD TTC le pack Équiv. 350 MAD TTC par séance	4 500 MAD TTC le pack Équiv. 225 MAD TTC par séance	2 500 MAD TTC le pack Équiv. 125 MAD TTC par séance
6e → 4e	8 000 MAD TTC le pack Équiv. 400 MAD TTC par séance	5 000 MAD TTC le pack Équiv. 250 MAD TTC par séance	3 500 MAD TTC le pack Équiv. 175 MAD TTC par séance
3e → 2de	9 000 MAD TTC le pack Équiv. 450 MAD TTC par séance	6 000 MAD TTC le pack Équiv. 300 MAD TTC par séance	4 500 MAD TTC le pack Équiv. 225 MAD TTC par séance
1re → Tle	13 000 MAD TTC le pack Équiv. 650 MAD TTC par séance	7 000 MAD TTC le pack Équiv. 350 MAD TTC par séance	5 000 MAD TTC le pack Équiv. 250 MAD TTC par séance

Pack de 10 séances

Prix TTC par élève

Le pack de 10 séances est réservé exclusivement aux vacances scolaires.

10 séances de 1 h 30

15 heures de formation

1 à 2 semaines avec un suivi pédagogique régulier

Faites défiler le tableau horizontalement pour consulter tous les tarifs.

Niveau scolaire	Individuel 1 élève	Tandem 2 élèves	Équipe 4 élèves maximum
GS → CM2	3 500 MAD TTC le pack Équiv. 350 MAD TTC par séance	2 250 MAD TTC le pack Équiv. 225 MAD TTC par séance	1 250 MAD TTC le pack Équiv. 125 MAD TTC par séance
6e → 4e	4 000 MAD TTC le pack Équiv. 400 MAD TTC par séance	2 500 MAD TTC le pack Équiv. 250 MAD TTC par séance	1 750 MAD TTC le pack Équiv. 175 MAD TTC par séance
3e → 2de	4 500 MAD TTC le pack Équiv. 450 MAD TTC par séance	3 000 MAD TTC le pack Équiv. 300 MAD TTC par séance	2 250 MAD TTC le pack Équiv. 225 MAD TTC par séance
1re → Tle	6 500 MAD TTC le pack Équiv. 650 MAD TTC par séance	3 500 MAD TTC le pack Équiv. 350 MAD TTC par séance	2 500 MAD TTC le pack Équiv. 250 MAD TTC par séance

Conditions tarifaires : tous les prix sont indiqués TTC, TVA de 20 % incluse, par élève et par pack de 10 ou 20 séances. L’équivalent par séance est fourni à titre informatif. Les séances ne sont pas vendues à l’unité. Les formats correspondent à un accompagnement individuel, un tandem de 2 élèves ou une équipe de 4 élèves maximum.

Formats collectifs : Les formats Tandem et Équipe sont proposés uniquement lorsque les profils, les besoins et les objectifs des élèves permettent un accompagnement collectif cohérent.

Approche personnalisée

Tarifs des parcours personnalisés

Du CP à la 6e, chaque accompagnement disciplinaire est construit à partir du niveau réel de l’enfant, de ses besoins et des objectifs définis à l’issue du diagnostic.

20 séances individuelles de 1 h 30

30 heures d’accompagnement disciplinaire

10 semaines de progression structurée

Fondamentaux du français : lecture, écriture et expression orale Mathématiques : calcul, raisonnement et résolution de problèmes Fondamentaux de l’anglais : lecture, écriture et expression orale

Un pack

Un accompagnement disciplinaire

20 séances individuelles · 30 heures

9 600 MAD TTC 1 pack = 1 seul accompagnement disciplinaire

Le pack comprend :

évaluation diagnostique initiale ;
définition des priorités et des objectifs ;
un accompagnement disciplinaire individualisé ;
20 séances individuelles — 30 heures ;
suivi pédagogique de la progression ;
ajustements du programme si nécessaire ;
évaluation finale et bilan pédagogique.

Bien plus qu’une succession de cours individuels Le tarif comprend l’enseignement, mais aussi le diagnostic, la conception du programme, le suivi de la progression, les ajustements et le bilan final. MarcoPolo Academy pilote le parcours pédagogique de l’enfant du début à la fin.

Conditions tarifaires : tarifs TTC, TVA de 20 % incluse. L’Approche personnalisée est proposée aux élèves du CP à la 6e. Chaque parcours est soumis à la disponibilité d’un enseignant spécialiste, du concepteur pédagogique et des créneaux de l’Academy.

Modalités de paiement

Le règlement des packs peut être effectué selon l’un des modes suivants :

Espèces

Chèque

Carte bancaire

Virement bancaire

Phase 1

Comprendre

Prise de contact

La famille présente la situation, les besoins et les objectifs de l’élève.

Analyse des besoins

Le niveau scolaire, le système éducatif, les besoins et les objectifs sont examinés.

Phase 2

Organiser

Orientation

L’élève est orienté vers le dispositif MarcoPolo correspondant à ses besoins.

Organisation du parcours

Le format, les objectifs et les conditions de mise en œuvre sont définis.

Phase 3

Démarrer

Inscription

Le parcours, les créneaux et les conditions d’inscription sont validés.

Début des séances

L’élève commence son accompagnement selon le calendrier communiqué.

Chaque inscription commence par une analyse de la situation.L’objectif est d’identifier le dispositif adapté avant d’organiser concrètement l’accompagnement.

Inscription

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Présentez-nous sa situation, son niveau scolaire et ses besoins. Nous vous aiderons à identifier le dispositif MarcoPolo adapté.

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