MATHÉMATIQUES · SECONDE
Programme de mathématiques en Seconde
En Seconde, les élèves doivent consolider les acquis du collège tout en développant une pratique plus autonome, plus rigoureuse et plus structurée des mathématiques. Ils apprennent à choisir une méthode, à changer de représentation, à modéliser une situation et à justifier leurs résultats.
MarcoPolo Academy propose une adaptation pédagogique ciblée. Notre accompagnement ne reproduit pas l’ensemble du programme scolaire : il intervient sur les compétences et les domaines qui peuvent freiner la progression de l’élève.
Les compétences officielles du programme
Cette adaptation pédagogique s’inscrit dans la continuité du programme officiel de mathématiques de Seconde générale et technologique. Celui-ci organise l’activité mathématique autour de six compétences complémentaires.
Chercher et expérimenter
Analyser un problème, explorer différentes pistes et exploiter les erreurs pour faire progresser la recherche.
Modéliser
Traduire une situation dans un langage mathématique, réaliser une simulation et vérifier la pertinence du modèle utilisé.
Représenter
Choisir une représentation numérique, algébrique, géométrique ou graphique et passer d’un registre à un autre.
Raisonner et démontrer
Formuler une conjecture, construire un raisonnement, mobiliser une propriété et produire une justification.
Calculer
Appliquer des techniques numériques ou algébriques, mettre en œuvre des algorithmes et contrôler la vraisemblance du résultat.
Communiquer
Présenter une démarche à l’écrit ou à l’oral, employer les notations appropriées et expliquer un résultat.
Une approche transversale
La résolution de problèmes, la logique, les automatismes, l’algorithmique, la programmation en Python et la communication mathématique sont mobilisés dans l’ensemble des ateliers. Ils ne sont pas isolés des autres domaines : ils sont utilisés pour calculer, représenter, expérimenter, raisonner et vérifier.
Quatre ateliers ciblés
Les ateliers peuvent être suivis séparément ou associés selon les besoins identifiés. Chacun croise un domaine du programme avec les compétences mathématiques nécessaires pour résoudre des problèmes et progresser avec davantage d’autonomie.
Calcul numérique et algébrique
Consolider le calcul sur les nombres, les fractions, les puissances et les racines, puis transformer des expressions et résoudre des équations ou des inéquations.
Découvrir l’atelierFonctions, représentations et modélisation
Relier les expressions, les tableaux et les graphiques, étudier les signes et les variations, puis utiliser les fonctions pour représenter et résoudre des situations.
Découvrir l’atelierGéométrie, vecteurs et raisonnement
Utiliser les vecteurs, les coordonnées, les droites et la trigonométrie pour représenter une situation, résoudre un problème et construire une démonstration.
Découvrir l’atelierStatistiques, probabilités et analyse de données
Interpréter des informations chiffrées, comparer des séries, exploiter des tableaux croisés et modéliser des situations à l’aide des probabilités.
Découvrir l’atelierACCOMPAGNEMENT CIBLÉ
Identifier l’atelier adapté aux besoins de l’élève
Le choix d’un atelier repose sur les compétences à consolider, les difficultés observées et les objectifs scolaires de l’élève.
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