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PRÉPARATION AUX TESTS INTERNATIONAUX
Le TOEFL iBT
Comprendre le test, interpréter les scores et choisir le bon moment pour le passer
Le TOEFL iBT permet d’évaluer la capacité d’un candidat à utiliser l’anglais dans un environnement universitaire. Il mesure quatre compétences : la compréhension écrite, la compréhension orale, l’expression écrite et l’expression orale.
Il est principalement utilisé dans le cadre d’une candidature à une université, une école ou un programme enseigné en anglais. Ses résultats sont acceptés par plus de 13 000 établissements dans plus de 160 pays. Chaque établissement reste cependant libre de fixer le test, le format et le score exigés. ETS – présentation du TOEFL
Le TOEFL n’est ni un concours ni un diplôme que l’on réussit ou que l’on échoue. Le candidat obtient un score reflétant son niveau le jour du test. Ce score est ensuite comparé aux exigences des formations visées.
Format en vigueur depuis le 21 janvier 2026
Les informations présentées sur cette page correspondent au TOEFL iBT dans son format en vigueur depuis le 21 janvier 2026.
Définition
Qu’est-ce que le TOEFL iBT ?
TOEFL signifie « Test of English as a Foreign Language ». La mention iBT signifie « Internet-Based Test » : le test est administré sur ordinateur et transmis par Internet.
Le TOEFL iBT est conçu et administré par ETS, Educational Testing Service. Il évalue la capacité à comprendre et à utiliser l’anglais dans des situations proches de celles rencontrées dans l’enseignement supérieur.
Le test peut notamment mesurer la capacité du candidat à :
- lire des textes de la vie courante et des documents universitaires ;
- comprendre des conversations, des annonces et des interventions académiques ;
- répondre oralement à des questions ;
- produire des phrases et des messages écrits ;
- participer à une discussion universitaire ;
- communiquer clairement dans un environnement anglophone.
Le TOEFL iBT ne cherche donc pas seulement à vérifier des connaissances grammaticales. Il évalue l’utilisation de la langue dans des situations concrètes de communication et d’apprentissage.
Finalités
Pourquoi passer le TOEFL iBT ?
Présenter une candidature universitaire
Le TOEFL iBT est principalement demandé aux élèves et étudiants qui souhaitent intégrer une formation enseignée partiellement ou totalement en anglais : bachelor, master, doctorat, école de commerce ou d’ingénieurs, programme d’échange, université internationale ou formation spécialisée.
Son acceptation et le score exigé doivent être vérifiés pour chaque établissement et chaque programme.
Demander une bourse
Certaines universités et organisations exigent un score TOEFL pour attribuer une bourse ou un financement.
Le seuil demandé peut être supérieur à celui fixé pour l’admission. Le candidat doit donc vérifier séparément les conditions d’admission et celles de la bourse.
Répondre à une exigence professionnelle
Un employeur, un ordre professionnel ou un organisme de formation peut demander une preuve officielle du niveau d’anglais.
Le candidat doit néanmoins vérifier que le TOEFL iBT est accepté pour la démarche concernée, notamment lorsqu’elle est professionnelle, administrative ou migratoire.
Évaluer sa préparation aux études en anglais
Le TOEFL permet de vérifier si le candidat possède le niveau nécessaire pour suivre des cours, lire des documents spécialisés, participer aux discussions et produire des travaux universitaires en anglais.
Il aide également à identifier les compétences qui doivent encore être renforcées avant le début des études.
Choisir le bon test
Le TOEFL iBT est-il le bon test ?
Il existe plusieurs tests portant le nom TOEFL. Ils ne répondent pas tous au même objectif.
| Projet ou situation | Test ou format à vérifier |
|---|---|
| Admission dans une formation universitaire en anglais | TOEFL iBT |
| Passation du TOEFL iBT depuis le domicile | TOEFL iBT Home Edition |
| Test institutionnel organisé par une école ou une université | TOEFL ITP |
| Évaluation plus courte proposée comme solution alternative | TOEFL Essentials |
| Évaluation de jeunes apprenants | TOEFL Primary ou TOEFL Junior |
TOEFL iBT
Le TOEFL iBT est généralement la version de référence pour les admissions universitaires internationales.
TOEFL ITP
Le TOEFL ITP est principalement utilisé par des établissements pour leur propre évaluation, leur placement linguistique ou le suivi de leurs étudiants. Il ne doit pas être considéré comme équivalent au TOEFL iBT sans confirmation écrite de l’établissement destinataire.
TOEFL Essentials
Le TOEFL Essentials est accepté par certains établissements, mais pas par tous. Il est indispensable de vérifier son acceptation avant l’inscription.
Options de passation
Où peut-on passer le TOEFL iBT ?
Dans un centre agréé
Le TOEFL iBT peut être passé sur ordinateur dans un centre autorisé par ETS.
Les villes, les centres et les dates disponibles peuvent évoluer. Le candidat doit utiliser le moteur de réservation officiel d’ETS pour consulter les sessions accessibles au Maroc ou dans un autre pays.
Les sessions en centre sont proposées plus de 170 fois par an à l’échelle internationale. ETS – options de passation
Depuis son domicile
Le TOEFL iBT Home Edition est le même test que celui proposé dans un centre, mais il est passé depuis le domicile du candidat sous la surveillance en direct d’un examinateur à distance.
Cette solution exige :
- un ordinateur conforme aux exigences techniques ;
- une connexion Internet stable ;
- une caméra, un microphone et des haut-parleurs fonctionnels ;
- une pièce fermée, calme et correctement aménagée ;
- le respect des règles de contrôle et de sécurité ;
- une pièce d’identité acceptée par ETS.
Les créneaux de la Home Edition sont disponibles 24 heures sur 24, quatre jours par semaine. Le candidat doit vérifier les exigences techniques avant de réserver.
Même si la Home Edition correspond au TOEFL iBT, certains établissements peuvent appliquer des règles particulières concernant le mode de passation. Il est donc prudent de vérifier son acceptation avant de choisir cette option.
Structure du test
Comment se déroule le TOEFL iBT ?
Depuis le 21 janvier 2026, le TOEFL iBT comprend quatre sections et dure environ deux heures, en incluant le temps consacré aux consignes. La durée et le nombre exact de questions peuvent légèrement varier en raison du caractère adaptatif de certaines parties.
Il n’y a pas de pause programmée pendant le test. ETS – contenu et structure du TOEFL iBT
| Section | Principaux types de tâches | Nombre indicatif d’items | Durée de base |
|---|---|---|---|
| Reading | Compléter des mots, lire des documents courants et des textes universitaires | 50 | Environ 30 minutes |
| Listening | Répondre à un interlocuteur, comprendre une conversation, une annonce ou une intervention académique | 47 | Environ 29 minutes |
| Writing | Construire une phrase, rédiger un courriel et participer à une discussion universitaire | 12 | Environ 23 minutes |
| Speaking | Écouter et répéter, puis répondre dans le cadre d’un entretien | 11 | Environ 8 minutes |
01
Reading – compréhension écrite
La section Reading évalue la capacité à comprendre différents types de textes en anglais.
Elle peut comporter des tâches demandant au candidat de :
- compléter des mots dans un texte ;
- comprendre des informations de la vie quotidienne ;
- lire et analyser un passage universitaire ;
- repérer les idées principales ;
- comprendre le vocabulaire en contexte ;
- établir des relations entre les informations ;
- interpréter l’organisation et le raisonnement d’un texte.
02
Listening – compréhension orale
La section Listening évalue la capacité à comprendre l’anglais parlé dans différentes situations.
Le candidat peut être amené à :
- écouter une courte intervention et choisir une réponse ;
- comprendre une conversation ;
- interpréter une annonce ;
- suivre une intervention ou une présentation académique ;
- identifier l’idée principale et les informations importantes ;
- reconnaître l’intention, l’attitude ou le point de vue d’un interlocuteur.
03
Writing – expression écrite
La section Writing vérifie la capacité à produire un anglais clair, correct et adapté à la situation.
Elle comprend des tâches telles que :
- construire une phrase grammaticalement correcte ;
- rédiger un courriel ;
- répondre à une question dans le cadre d’une discussion universitaire.
L’évaluation tient compte de la pertinence de la réponse, de l’organisation des idées, de la précision du vocabulaire, de la maîtrise grammaticale et de la clarté de l’expression.
04
Speaking – expression orale
La section Speaking évalue la capacité à comprendre une consigne orale et à répondre de manière intelligible et structurée.
Elle comprend notamment :
- des activités d’écoute et de répétition ;
- un entretien composé de plusieurs questions.
Les réponses sont enregistrées. Elles sont ensuite évaluées de manière centralisée par ETS.
A
Test adaptatif
Qu’est-ce qu’un test adaptatif ?
Depuis 2026, les sections Reading et Listening utilisent un fonctionnement adaptatif en plusieurs étapes.
Cela signifie que le test ajuste une partie des questions au niveau de performance observé chez le candidat. Deux candidats ne reçoivent donc pas nécessairement exactement la même combinaison de questions.
Le score ne dépend pas seulement du nombre de réponses correctes. Il tient compte des caractéristiques et du niveau de difficulté des questions présentées.
Le candidat doit répondre sérieusement à chaque étape. Il ne doit pas essayer de deviner le fonctionnement du système adaptatif ni modifier sa stratégie en fonction de la difficulté apparente des questions.
Notation
Comment les résultats sont-ils calculés ?
La nouvelle échelle de 1 à 6
Depuis le 21 janvier 2026, chaque compétence reçoit un score compris entre 1 et 6, par paliers de 0,5 point.
Le candidat reçoit :
- un score en Reading ;
- un score en Listening ;
- un score en Writing ;
- un score en Speaking ;
- un score global.
Le score global correspond à la moyenne des quatre compétences, arrondie au demi-point le plus proche. Il ne s’agit donc plus de l’addition de quatre scores sur 30. ETS – comprendre les scores
| Score TOEFL iBT | Niveau CECRL | Correspondance indicative avec l’ancienne échelle |
|---|---|---|
| 1 | A1 | 0 à 11 |
| 1,5 | A1 | 12 à 23 |
| 2 | A2 | 24 à 33 |
| 2,5 | A2 | 34 à 43 |
| 3 | B1 | 44 à 57 |
| 3,5 | B1 | 58 à 71 |
| 4 | B2 | 72 à 85 |
| 4,5 | B2 | 86 à 94 |
| 5 | C1 | 95 à 106 |
| 5,5 | C1 | 107 à 113 |
| 6 | C2 | 114 à 120 |
Ces correspondances constituent des repères. Le candidat ne doit pas effectuer lui-même une conversion approximative pour répondre à une exigence d’admission.
Pourquoi certaines universités utilisent-elles encore le score sur 120 ?
Avant le 21 janvier 2026, chacune des quatre sections était notée sur 30 et le score total était calculé sur 120.
Pendant une période de transition allant jusqu’en janvier 2028, les attestations présentent :
- les scores des quatre compétences sur l’échelle de 1 à 6 ;
- le score global sur l’échelle de 1 à 6 ;
- le niveau CECRL ;
- un score global comparable sur l’ancienne échelle de 0 à 120.
Certaines universités affichent encore leurs exigences sur 120, tandis que d’autres utilisent déjà la nouvelle échelle. Le relevé officiel fournit les informations nécessaires : le candidat n’a pas besoin de convertir lui-même son résultat.
À titre de repère, ETS recommande généralement les équivalences suivantes aux établissements :
| Ancienne exigence | Nouvelle exigence indicative |
|---|---|
| 70 | 3,5 |
| 80 | 4 |
| 90 | 4,5 |
| 100 | 5 |
Chaque établissement reste libre de fixer ses propres seuils.
Score cible
Quel score faut-il obtenir ?
Il n’existe pas de score universel permettant d’accéder à toutes les formations.
Une université peut demander :
- un score global minimal ;
- un score minimal dans chaque compétence ;
- un score plus élevé en Writing ou en Speaking ;
- un résultat obtenu depuis moins de deux ans ;
- une passation en centre plutôt qu’à domicile ;
- un score obtenu lors d’une seule session ;
- l’acceptation ou non des MyBest Scores.
Un score de 4 ou 4,5 correspond au niveau B2. Un score de 5 ou 5,5 correspond au niveau C1. Le niveau demandé dépend de la complexité linguistique de la formation et de la politique de l’établissement.
Une formation en droit, en littérature, en communication, en sciences humaines ou dans un domaine exigeant une forte maîtrise rédactionnelle peut fixer des exigences plus élevées qu’une autre formation.
Le score minimal ne doit pas toujours être le score cible
Si une formation demande 4, viser exactement 4 ne laisse aucune marge en cas de difficulté le jour du test.
Le score cible doit tenir compte :
- du minimum officiel ;
- du niveau de sélectivité de la formation ;
- des éventuels minima par compétence ;
- de la qualité générale du dossier ;
- du temps disponible pour progresser ;
- de la possibilité de repasser le test.
Un bon score ne garantit pas l’admission
Le TOEFL évalue le niveau d’anglais. Il ne mesure ni les résultats scolaires, ni la qualité du projet, ni la motivation, ni l’adéquation du profil avec la formation.
Un score élevé renforce une candidature, mais ne garantit ni l’admission, ni l’obtention d’une bourse, ni la délivrance d’un visa.
MYBEST
Meilleures performances
Que sont les MyBest Scores ?
Le relevé TOEFL peut également présenter les MyBest Scores, parfois appelés superscores.
Ils regroupent les meilleurs résultats obtenus dans chaque compétence au cours des différentes sessions encore valides. Ils permettent ainsi de présenter une combinaison des meilleures performances en Reading, Listening, Writing et Speaking sur une période de deux ans.
Toutes les universités n’acceptent pas nécessairement les MyBest Scores. Certaines exigent les scores obtenus lors d’une seule et même session. Cette règle doit être vérifiée auprès de chaque établissement.
Calendrier
Quand faut-il passer le TOEFL ?
Le choix de la date doit tenir compte de :
- la date limite de candidature ;
- la date limite d’une éventuelle bourse ;
- la durée de préparation nécessaire ;
- la disponibilité des centres ;
- le délai de transmission des résultats ;
- la possibilité de repasser le test.
Les résultats officiels sont généralement disponibles dans le compte ETS trois jours après le test. La version PDF est ensuite téléchargeable dans un délai d’environ 24 à 48 heures.
La transmission aux établissements peut nécessiter plusieurs jours supplémentaires selon le mode de réception utilisé. Le candidat ne doit donc pas attendre les derniers jours précédant la clôture d’une candidature. ETS – réception des résultats
Il est préférable de :
- vérifier les exigences de toutes les formations ;
- réaliser une évaluation de départ ;
- définir un score cible ;
- prévoir une période de préparation ;
- choisir une première date laissant une marge suffisante ;
- conserver la possibilité de repasser le test si nécessaire.
Combien de temps le score reste-t-il valable ?
Les résultats du TOEFL iBT sont valables pendant deux ans à compter de la date du test.
Après cette période, ETS ne transmet plus les scores aux établissements. La date de validité doit donc couvrir le moment où le dossier sera examiné.
Inscription
Comment s’inscrire ?
L’inscription s’effectue généralement depuis un compte personnel ETS.
Le candidat doit :
- créer son compte ETS ;
- saisir son identité exactement comme elle apparaît sur la pièce d’identité utilisée le jour du test ;
- choisir entre un centre agréé et la Home Edition ;
- sélectionner le pays, la ville, la date et l’horaire ;
- vérifier les exigences des établissements ;
- choisir les destinataires des résultats ;
- payer les frais d’inscription ;
- conserver la confirmation et les instructions de passation.
Les nom et prénom enregistrés doivent correspondre à ceux figurant sur la pièce d’identité. Une différence peut empêcher le candidat de passer le test sans remboursement des frais. ETS – exigences d’identité
Combien coûte le TOEFL ?
Le tarif du TOEFL iBT varie selon le pays de passation et peut être soumis à des taxes ou à des frais de conversion.
Le prix applicable au Maroc ou dans un autre pays est affiché après la sélection du lieu sur la plateforme officielle d’ETS. Il doit être vérifié au moment de l’inscription.
Des frais supplémentaires peuvent s’appliquer en cas :
- d’inscription tardive ;
- de changement de date ;
- de demande de relevés supplémentaires ;
- de réactivation de résultats annulés ;
- de révision des scores de Speaking ou de Writing ;
- de demande de traitement accéléré.
Le tarif de base comprend l’envoi des résultats à quatre établissements ou organismes désignés avant le test. ETS – frais du TOEFL iBT
3joursDélai minimal entre deux passations.
Nouvelle passation
Peut-on repasser le TOEFL ?
Oui. Le candidat peut passer le TOEFL iBT autant de fois qu’il le souhaite, mais il ne peut pas le passer plus d’une fois au cours d’une période de trois jours.
Chaque nouvelle session doit faire l’objet d’une inscription et d’un paiement.
Repasser rapidement le test n’est utile que si le candidat a identifié les raisons de son résultat et dispose d’un plan réaliste pour améliorer les compétences concernées.
Préparation
Comment se préparer efficacement ?
Une préparation sérieuse doit commencer par trois questions :
- Quel est le niveau actuel du candidat ?
- Quel score la formation exige-t-elle ?
- Quelles compétences doivent être renforcées en priorité ?
La préparation doit ensuite permettre de :
- connaître le format en vigueur depuis janvier 2026 ;
- s’entraîner aux nouveaux types de tâches ;
- développer le niveau général d’anglais ;
- renforcer le vocabulaire universitaire ;
- améliorer la compréhension de différents accents ;
- lire plus rapidement sans perdre la précision ;
- produire des réponses écrites claires et structurées ;
- répondre oralement avec fluidité et intelligibilité ;
- utiliser efficacement la prise de notes ;
- gérer le temps dans chaque section ;
- s’habituer au microphone et à l’enregistrement ;
- réaliser des tests complets dans les conditions réelles.
Les candidats doivent utiliser des ressources correspondant au format actuel. Les anciens livres, vidéos et tests blancs peuvent présenter des tâches qui ne correspondent plus exactement au TOEFL iBT administré depuis janvier 2026.
Des ressources et des tests d’entraînement officiels sont disponibles sur la page Préparation au TOEFL iBT.
Vigilance
Les erreurs les plus fréquentes
Utiliser des ressources correspondant à l’ancien format
Le contenu, les tâches et la notation ont été modifiés en janvier 2026. Une préparation fondée exclusivement sur l’ancien test risque de créer de mauvaises attentes.
Confondre le TOEFL iBT avec le TOEFL ITP
Ces deux tests n’ont pas les mêmes usages. Le candidat doit vérifier le nom exact du test demandé.
Regarder uniquement le score global
Un établissement peut imposer un minimum en Reading, Listening, Writing ou Speaking, même lorsque le score global est suffisant.
Convertir soi-même le score
Pendant la période de transition, le relevé officiel présente les deux formats nécessaires. Une conversion approximative trouvée en ligne ne remplace pas le relevé ETS.
S’inscrire trop tard
Les places peuvent être limitées et la transmission des résultats aux établissements nécessite un délai supplémentaire.
Sous-estimer l’expression orale
Posséder du vocabulaire et comprendre l’anglais ne garantit pas la capacité à produire immédiatement une réponse claire et structurée.
Choisir la Home Edition sans vérifier les conditions
Le candidat doit vérifier à la fois les exigences techniques et l’acceptation de ce mode de passation par les établissements visés.
Considérer le minimum comme un objectif suffisant
Atteindre exactement le seuil demandé peut fragiliser la candidature lorsqu’une formation est sélective ou impose des minima par compétence.
Pour les familles
Ce que les parents doivent retenir
Le TOEFL ne doit pas être traité comme une formalité administrative à accomplir au dernier moment.
Les parents peuvent aider l’élève à :
- identifier les tests acceptés ;
- vérifier les scores demandés ;
- comparer les exigences des formations ;
- construire un calendrier réaliste ;
- anticiper l’inscription ;
- choisir un centre ou vérifier les conditions de la Home Edition ;
- prévoir le temps nécessaire à la préparation ;
- conserver une marge permettant une nouvelle passation ;
- suivre la transmission des résultats.
L’objectif n’est pas seulement d’atteindre un score. Il est de s’assurer que l’élève possède réellement les compétences nécessaires pour étudier, communiquer et produire des travaux universitaires en anglais.
FAQ
Questions fréquentes
Peut-on échouer au TOEFL ?
Le TOEFL n’est pas fondé sur une logique générale de réussite ou d’échec. Le candidat reçoit un score. Ce score peut toutefois être inférieur au minimum demandé par une formation.
Quel est un bon score au TOEFL ?
Un bon score est celui qui satisfait les exigences de la formation visée tout en laissant une marge raisonnable. Les exigences varient selon les établissements.
Le TOEFL est-il valable à vie ?
Non. Les résultats sont valables pendant deux ans à compter de la date du test.
Le TOEFL iBT Home Edition est-il le même test ?
Oui. Le contenu et la notation correspondent au TOEFL iBT. Le mode de passation est différent et son acceptation doit être vérifiée auprès des établissements.
Peut-on combiner les résultats de plusieurs sessions ?
Le relevé peut présenter des MyBest Scores regroupant les meilleures performances obtenues dans chaque compétence. Chaque établissement décide s’il les accepte.
Combien de temps faut-il pour se préparer ?
La durée dépend du niveau initial, du score visé et des compétences à renforcer. Quelques semaines peuvent suffire pour se familiariser avec le format lorsque le niveau est déjà acquis. Plusieurs mois peuvent être nécessaires pour réaliser une progression linguistique importante.
Faut-il choisir les universités destinataires avant le test ?
Le tarif de base comprend l’envoi à quatre destinataires désignés avant la passation. Des relevés supplémentaires peuvent être commandés ultérieurement moyennant des frais.
Un score élevé garantit-il la réussite universitaire ?
Non. Le TOEFL évalue les compétences linguistiques. La réussite universitaire dépend également des connaissances disciplinaires, des méthodes de travail, de l’autonomie et de la capacité d’adaptation.
Notre intervention
Le rôle de MarcoPolo Global Education
MarcoPolo Global Education accompagne l’élève et sa famille dans l’organisation de la démarche.
Nous les aidons à vérifier que le TOEFL iBT est accepté par les formations visées, à identifier le format et le score demandés et à choisir le moment le plus approprié pour passer le test.
Nous orientons ensuite le candidat vers un centre spécialisé au Maroc ou à l’étranger, en tenant compte de son lieu de résidence, de son niveau, des sessions disponibles et des délais de candidature.
Nous assurons enfin le suivi de la démarche jusqu’à l’obtention des résultats, leur transmission aux établissements et leur intégration dans le dossier de candidature.
Besoin d’être accompagné ?
Nous contacter
Préparer le TOEFL au bon moment et dans le bon cadre
MarcoPolo Global Education peut vous aider à vérifier les exigences des formations, à trouver un centre spécialisé au Maroc ou à l’étranger et à assurer le suivi de votre démarche.
Les formats, les tarifs, les dates, les politiques d’acceptation et les modalités de transmission des scores peuvent évoluer. Le candidat doit vérifier les informations communiquées par ETS et par chaque établissement avant de s’inscrire.
INTERNATIONAL TEST PREPARATION
The TOEFL iBT
Understanding the test, interpreting the scores and choosing the right time to take it
The TOEFL iBT assesses a candidate’s ability to use English in an academic environment. It measures four skills: Reading, Listening, Writing and Speaking.
It is mainly used for applications to universities, colleges and programmes taught in English. TOEFL scores are accepted by more than 13,000 institutions in over 160 countries. However, each institution remains responsible for deciding which test, testing format and score it will accept. ETS — About TOEFL
The TOEFL is not a competition or a diploma that candidates either pass or fail. Candidates receive scores reflecting their level of English on the day of the test. These scores are then compared with the requirements of the programmes to which they are applying.
Format in use since 21 January 2026
The information on this page reflects the TOEFL iBT format in use since 21 January 2026.
Definition
What is the TOEFL iBT?
TOEFL stands for Test of English as a Foreign Language. The abbreviation iBT means Internet-Based Test: the test is administered on a computer and delivered through the Internet.
The TOEFL iBT is developed and administered by Educational Testing Service, or ETS. It assesses a candidate’s ability to understand and use English in situations similar to those encountered in higher education.
The test may assess the candidate’s ability to:
- read everyday and academic texts;
- understand conversations, announcements and academic talks;
- respond to questions orally;
- produce sentences and written messages;
- contribute to an academic discussion;
- communicate clearly in an English-speaking learning environment.
The TOEFL iBT does not simply test knowledge of grammar. It measures how candidates use English in practical communication and learning situations.
Purposes
Why take the TOEFL iBT?
Applying to a university
The TOEFL iBT is mainly required from students applying to programmes taught partly or entirely in English, including bachelor’s, master’s and doctoral degrees, business or engineering schools, exchange programmes, international universities and specialist courses.
Acceptance and the required score must be confirmed for each institution and programme.
Applying for a scholarship
Some universities and organisations require a TOEFL score when awarding a scholarship or other form of funding.
The scholarship threshold may be higher than the admission requirement, so candidates must check the two conditions separately.
Meeting a professional requirement
An employer, professional body or training organisation may request official evidence of English-language proficiency.
Candidates must nevertheless confirm that the TOEFL iBT is accepted for the relevant professional, administrative or immigration procedure.
Assessing readiness to study in English
The TOEFL helps candidates determine whether they can attend lectures, read specialised material, participate in discussions and complete university work in English.
It also helps identify the skills that still need to be strengthened before studies begin.
Choose the right test
Is the TOEFL iBT the right test?
Several tests carry the TOEFL name, but they do not all serve the same purpose.
| Project or situation | Test or format to verify |
|---|---|
| Admission to a university programme taught in English | TOEFL iBT |
| Taking the TOEFL iBT from home | TOEFL iBT Home Edition |
| Internal assessment organised by a school or university | TOEFL ITP |
| A shorter alternative English test | TOEFL Essentials |
| English assessment for younger learners | TOEFL Primary or TOEFL Junior |
TOEFL iBT
The TOEFL iBT is generally the main TOEFL test used for international university admissions.
TOEFL ITP
The TOEFL ITP is mainly used by institutions for internal assessment, placement and student monitoring. It should not be considered equivalent to the TOEFL iBT unless the receiving institution confirms this in writing.
TOEFL Essentials
TOEFL Essentials is accepted by some institutions, but not by all of them. Candidates must verify its acceptance before registering.
Testing options
Where can candidates take the TOEFL iBT?
At an authorised test centre
The TOEFL iBT can be taken on a computer at an ETS-authorised test centre.
Available cities, centres and dates may change. Candidates should use the official ETS scheduling platform to view appointments in Morocco or another country.
Test-centre sessions are offered more than 170 times per year worldwide. ETS — TOEFL iBT testing options
At home
The TOEFL iBT Home Edition is the same TOEFL iBT test offered at a test centre, but it is taken from the candidate’s home and monitored online by a live proctor.
This option requires:
- a computer that meets the technical requirements;
- a stable Internet connection;
- a functioning camera, microphone and speakers;
- a private, quiet and appropriately arranged room;
- compliance with all security and check-in procedures;
- identification accepted by ETS.
Home Edition appointments are available 24 hours a day, four days a week. Candidates should complete the equipment checks before booking.
Although the Home Edition is a TOEFL iBT test, some institutions may apply specific rules to at-home testing. Candidates should therefore confirm acceptance before selecting this option.
Test structure
How is the TOEFL iBT structured?
Since 21 January 2026, the TOEFL iBT has four sections and takes approximately two hours, including the time required for instructions. The exact number of questions and testing time may vary slightly because some sections are adaptive.
There are no scheduled breaks during the test. ETS — TOEFL iBT content and structure
| Section | Main task types | Approximate number of items | Base time |
|---|---|---|---|
| Reading | Completing words, reading everyday material and academic passages | 50 | About 30 minutes |
| Listening | Choosing a response, understanding conversations, announcements and academic talks | 47 | About 29 minutes |
| Writing | Building sentences, writing an email and contributing to an academic discussion | 12 | About 23 minutes |
| Speaking | Listening and repeating, then taking an interview | 11 | About 8 minutes |
01
Reading
The Reading section assesses the ability to understand different types of written English.
Tasks may require candidates to:
- complete words in a text;
- understand everyday written information;
- read and analyse an academic passage;
- identify main ideas;
- understand vocabulary in context;
- connect information;
- interpret a text’s organisation and reasoning.
02
Listening
The Listening section assesses the ability to understand spoken English in different situations.
Candidates may be required to:
- listen to a short statement and select a response;
- understand a conversation;
- interpret an announcement;
- follow an academic talk or presentation;
- identify main ideas and important details;
- recognise a speaker’s purpose, attitude or point of view.
03
Writing
The Writing section assesses the ability to produce clear, accurate English appropriate to the situation.
Tasks include:
- building a grammatically correct sentence;
- writing an email;
- responding to a question as part of an academic discussion.
Responses are assessed for relevance, organisation, vocabulary, grammatical control and clarity.
04
Speaking
The Speaking section assesses the ability to understand spoken instructions and provide intelligible, organised responses.
It includes:
- listen-and-repeat activities;
- an interview consisting of several questions.
Responses are recorded and subsequently scored through ETS’s centralised scoring system.
A
Adaptive testing
What does adaptive testing mean?
Since 2026, the Reading and Listening sections have used a multistage adaptive design.
This means that part of the test adjusts to the level of performance demonstrated by the candidate. Two candidates may therefore receive different combinations of questions.
Scores are not based only on the number of correct answers. The scoring process also accounts for the characteristics and difficulty of the questions presented.
Candidates should respond carefully throughout the test. They should not attempt to guess how the adaptive system works or change their approach because questions appear easier or more difficult.
Scoring
How are TOEFL iBT scores calculated?
The new 1–6 scale
Since 21 January 2026, each section has been scored on a scale from 1 to 6 in half-point increments.
Candidates receive:
- a Reading score;
- a Listening score;
- a Writing score;
- a Speaking score;
- an overall score.
The overall score is the average of the four section scores, rounded to the nearest half band. It is no longer calculated by adding four scores out of 30. ETS — Understanding TOEFL scores
| TOEFL iBT score | CEFR level | Indicative comparison with the former scale |
|---|---|---|
| 1 | A1 | 0–11 |
| 1.5 | A1 | 12–23 |
| 2 | A2 | 24–33 |
| 2.5 | A2 | 34–43 |
| 3 | B1 | 44–57 |
| 3.5 | B1 | 58–71 |
| 4 | B2 | 72–85 |
| 4.5 | B2 | 86–94 |
| 5 | C1 | 95–106 |
| 5.5 | C1 | 107–113 |
| 6 | C2 | 114–120 |
These comparisons are reference points. Candidates should not rely on an unofficial personal conversion to meet an admission requirement.
Why do some universities still use scores out of 120?
Before 21 January 2026, each section was scored out of 30 and the four section scores were added to produce a total score out of 120.
During a transition period lasting until January 2028, score reports include:
- section scores on the 1–6 scale;
- an overall score on the 1–6 scale;
- a CEFR level;
- a comparable overall score on the former 0–120 scale.
Some universities still publish their requirements on the 0–120 scale, while others have adopted the new scale. The official score report provides the necessary information, so candidates do not need to convert their own scores.
As general guidance for institutions, ETS recommends the following comparisons:
| Former requirement | Indicative new requirement |
|---|---|
| 70 | 3.5 |
| 80 | 4 |
| 90 | 4.5 |
| 100 | 5 |
Each institution remains responsible for setting its own requirements.
Target score
What TOEFL score is required?
There is no universal TOEFL score that provides access to every programme.
A university may require:
- a minimum overall score;
- a minimum score in each section;
- a higher score in Writing or Speaking;
- a result obtained within the previous two years;
- a test-centre score rather than a Home Edition score;
- scores from a single test date;
- acceptance or non-acceptance of MyBest Scores.
A score of 4 or 4.5 corresponds to CEFR B2. A score of 5 or 5.5 corresponds to CEFR C1. The required level depends on the linguistic demands of the programme and the institution’s policy.
Programmes in law, literature, communication, the humanities or other writing-intensive fields may set higher requirements than other programmes.
The minimum score should not always be the target score
If a programme requires a score of 4, aiming for exactly 4 provides no margin for an unexpectedly difficult test day.
The target score should take into account:
- the official minimum;
- the selectivity of the programme;
- any section minimums;
- the overall strength of the application;
- the time available for improvement;
- the possibility of retaking the test.
A good score does not guarantee admission
The TOEFL assesses English-language proficiency. It does not assess academic results, the quality of the study plan, motivation or the suitability of the applicant for the programme.
A high score can strengthen an application, but it does not guarantee admission, a scholarship or a visa.
MYBEST
Best performances
What are MyBest Scores?
TOEFL score reports may also include MyBest Scores, sometimes called superscores.
They combine the candidate’s highest valid section scores from different TOEFL test dates. They can therefore present the candidate’s strongest Reading, Listening, Writing and Speaking performances achieved within the previous two years.
Not every university accepts MyBest Scores. Some institutions require all section scores to come from one test date. Candidates must verify the policy of each institution.
Timetable
When should candidates take the TOEFL?
The test date should be chosen by considering:
- the application deadline;
- any scholarship deadline;
- the preparation time required;
- test-centre availability;
- score delivery times;
- the possibility of retaking the test.
Official scores are generally available in the candidate’s ETS account three days after the test. A PDF score report can usually be downloaded approximately 24 to 48 hours later.
Delivery to institutions may require additional time, depending on the method used by the receiving institution. Candidates should therefore avoid testing immediately before an application deadline. ETS — Getting TOEFL scores
A sound timetable should allow the candidate to:
- verify the requirements of every programme;
- complete an initial assessment;
- define a target score;
- allow sufficient preparation time;
- select a first test date well before the deadline;
- retain the option of taking the test again.
How long are TOEFL scores valid?
TOEFL iBT scores remain valid for two years from the test date.
After two years, ETS will no longer send the scores to institutions. The score must therefore remain valid when the application is reviewed.
Registration
How do candidates register?
Registration is normally completed through a personal ETS account.
Candidates should:
- create an ETS account;
- enter their identity exactly as it appears on the identification document they will use on test day;
- choose between an authorised test centre and the Home Edition;
- select the country, city, date and time;
- review the requirements of their intended institutions;
- select score recipients;
- pay the registration fee;
- save the confirmation and test-day instructions.
The first and last names used during registration must match the identification document. A discrepancy may prevent the candidate from testing, without a refund. ETS — TOEFL identification requirements
How much does the TOEFL cost?
The TOEFL iBT registration fee varies according to the testing country and may be subject to taxes or currency-conversion charges.
The current fee for Morocco or another country is displayed when the candidate selects the location on the official ETS platform. Candidates should verify the amount when registering.
Additional charges may apply for:
- late registration;
- rescheduling;
- additional score reports;
- reinstating cancelled scores;
- reviewing Speaking or Writing scores;
- express score processing.
The standard registration fee includes official score delivery to up to four institutions or agencies selected before the test. ETS — TOEFL iBT fees
3daysMinimum period between two test dates.
Retaking the test
Can candidates retake the TOEFL?
Yes. Candidates may take the TOEFL iBT as many times as they wish, but not more than once within a three-day period.
Each new test date requires a separate registration and payment.
Taking the test again immediately is useful only when the candidate has identified the causes of the previous result and has a realistic plan for improving the relevant skills.
Preparation
How should candidates prepare?
Effective preparation should begin with three questions:
- What is the candidate’s current level?
- What score does the programme require?
- Which skills require the most improvement?
Preparation should then help the candidate to:
- understand the format introduced in January 2026;
- practise the current task types;
- develop overall English proficiency;
- strengthen academic vocabulary;
- understand different English accents;
- read more quickly without losing accuracy;
- produce clear and organised written responses;
- speak fluently and intelligibly;
- take useful notes;
- manage time in every section;
- become comfortable using a microphone;
- complete full tests under realistic conditions.
Candidates should use resources developed for the current test. Older books, videos and practice tests may contain tasks that no longer correspond exactly to the TOEFL iBT administered since January 2026.
Official resources are available on the TOEFL iBT preparation page.
Key risks
The most common mistakes
Using resources designed for the former test
The content, tasks and score scale changed in January 2026. Preparation based entirely on the previous test may create inaccurate expectations.
Confusing TOEFL iBT with TOEFL ITP
These tests serve different purposes. Candidates must check the exact name of the test required.
Looking only at the overall score
An institution may impose a minimum Reading, Listening, Writing or Speaking score even when the overall score meets the requirement.
Converting scores independently
During the transition period, the official report provides both required score formats. An unofficial online conversion cannot replace an ETS score report.
Registering too late
Appointments may be limited, and institutions need additional time to receive official scores.
Underestimating Speaking
Knowing vocabulary and understanding English do not necessarily mean that a candidate can produce an immediate, clear and organised spoken response.
Choosing the Home Edition without checking the conditions
Candidates must verify both the technical requirements and the acceptance of at-home testing by their intended institutions.
Treating the minimum as a sufficient target
Aiming for the exact minimum can weaken an application when a programme is selective or imposes section requirements.
For families
What parents should remember
The TOEFL should not be treated as an administrative formality to be completed at the last minute.
Parents can help students to:
- identify the accepted tests;
- verify the required scores;
- compare programme requirements;
- build a realistic timetable;
- register early;
- choose a test centre or verify the Home Edition requirements;
- allow sufficient preparation time;
- retain enough time for a possible retake;
- monitor the delivery of official scores.
The objective is not only to obtain a score. It is to ensure that the student genuinely has the English skills required to study, communicate and complete academic work successfully.
FAQ
Frequently asked questions
Can candidates fail the TOEFL?
The TOEFL does not have one general pass or fail mark. Candidates receive scores. However, those scores may be below the minimum required by a programme.
What is a good TOEFL score?
A good score is one that meets the requirements of the intended programme while leaving a reasonable margin. Requirements vary between institutions.
Are TOEFL scores valid for life?
No. Scores are valid for two years from the test date.
Is the TOEFL iBT Home Edition the same test?
Yes. Its content and scoring correspond to the TOEFL iBT. The delivery method is different, and candidates should confirm that the institution accepts it.
Can scores from different test dates be combined?
The score report may include MyBest Scores combining the highest valid section scores. Each institution decides whether to accept them.
How long does TOEFL preparation take?
The required time depends on the candidate’s starting level, target score and priority skills. A few weeks may be sufficient to learn the test format when the required language level has already been achieved. Several months may be necessary when substantial language development is required.
Should candidates select score recipients before the test?
The standard fee includes delivery to up to four recipients selected before the test. Additional score reports may be ordered later for a fee.
Does a high TOEFL score guarantee academic success?
No. The TOEFL assesses language proficiency. Academic success also depends on subject knowledge, study methods, independence and adaptability.
Our role
The role of MarcoPolo Global Education
MarcoPolo Global Education helps students and their families organise the process.
We help them confirm that the TOEFL iBT is accepted by their intended programmes, identify the required testing format and score, and choose the most appropriate time to take the test.
We then direct the candidate to a specialised centre in Morocco or abroad, taking into account the candidate’s location, current level, available test dates and application deadlines.
Finally, we monitor the process through to the release of the scores, their delivery to the institutions and their inclusion in the application file.
Need support with the process?
Contact us
Prepare for the TOEFL at the right time and within the right framework
MarcoPolo Global Education can help you verify programme requirements, find a specialised centre in Morocco or abroad, and monitor the different stages of the process.
Test formats, fees, dates, acceptance policies and score-delivery procedures may change. Candidates should verify the information provided by ETS and each receiving institution before registering.