Objectifs

• Réduire de manière observable les lacunes structurelles initiales à travers la maîtrise progressive de tâches complexes.
• Permettre la maîtrise et l’usage autonome d’une méthode de travail structurée dans la majorité des situations scolaires et académiques.
• Développer un raisonnement explicitable, cohérent et argumenté, mobilisable à l’oral comme à l’écrit.
• Assurer une compréhension approfondie des contenus, permettant leur reformulation et leur mise en relation sans dépendance à l’apprentissage mécanique.
• Renforcer l’autonomie intellectuelle de l’élève, avec une capacité accrue à travailler seul dans le respect du cadre méthodologique.
• Favoriser le transfert des compétences acquises vers des contextes nouveaux, disciplines différentes ou situations inédites.
• Améliorer durablement la qualité des productions écrites et orales, en termes de clarté, de structure et de rigueur.
• Installer un engagement régulier et constant dans le travail, se traduisant par une implication effective tout au long de l’accompagnement.
• Construire une excellence scolaire et académique durable, comme conséquence d’un travail structuré, exigeant et inscrit dans le temps.