Formule Libre : Une approche ciblée, selon les besoins de l’élève
La Formule Libre propose un accompagnement scolaire souple, réactif et précisément ajusté, pensé pour répondre à des besoins concrets et immédiats. Elle repose sur des demandes ponctuelles formulées par l’élève et/ou ses parents, sans inscription dans une progression pédagogique structurée définie par MarcoPolo Academy.
Cette approche privilégie l’efficacité opérationnelle et la liberté de choix, dans un cadre institutionnel clair et sécurisé.
1. À qui s’adresse la Formule Libre ?
La Formule Libre s’adresse principalement :
- aux parents souhaitant conserver un contrôle direct sur les orientations pédagogiques, en définissant eux-mêmes les priorités, les objectifs et le contenu du travail ;
- aux élèves recherchant un soutien ponctuel et ciblé, notamment pour :
- les devoirs,
- la préparation de contrôles,
- des révisions spécifiques,
- des exercices imposés par l’établissement,
- ou la résolution de difficultés précises rencontrées en classe.
Cette formule est particulièrement adaptée aux situations nécessitant une intervention rapide, ciblée et flexible, sans engagement dans un parcours structuré à moyen ou long terme.
2. Rôle de MarcoPolo Academy
Dans le cadre de la Formule Libre, MarcoPolo Academy assure un rôle de cadre institutionnel et de garantie de qualité, sans pilotage pédagogique du contenu ni définition d’objectifs académiques globaux.
À ce titre, l’Académie s’engage à :
- mettre en place un environnement de travail professionnel, serein et propice aux apprentissages ;
- sélectionner et recommander des professeurs qualifiés, en adéquation avec les besoins exprimés ;
- exercer un contrôle externe du bon déroulement des séances, dans le respect des engagements contractuels ;
- assurer le suivi administratif et organisationnel de l’accompagnement ;
- organiser, à la demande des parents, de l’élève ou du professeur, des réunions pédagogiques de coordination ;
- faciliter une communication fluide et structurée entre les différentes parties prenantes (parents, élève, professeur) ;
- garantir un cadre organisationnel et logistique fiable, favorisant la continuité et la qualité des séances.
Le contenu pédagogique est défini à partir des demandes formulées par l’élève et/ou les parents. Il peut être ajusté par le professeur intervenant, en fonction de l’évolution des besoins, dans le respect de sa pratique professionnelle et de son expertise disciplinaire.
3. Résultats attendus
La Formule Libre vise prioritairement à :
- répondre de manière précise et efficace aux demandes formulées ;
- apporter une aide immédiate et ciblée ;
- accompagner l’élève dans la réalisation des tâches demandées.
Les résultats attendus portent donc sur la satisfaction des besoins exprimés à court terme, en fonction des choix pédagogiques effectués par les parents et l’élève.
4. Responsabilité et cadre de décision
Dans le cadre de la Formule Libre, MarcoPolo Academy adopte une démarche d’accompagnement respectueuse de l’autonomie décisionnelle des parents et de l’élève, sans intervenir dans la définition d’objectifs académiques globaux.
Cette posture garantit une clarification des rôles, une transparence des responsabilités et un alignement cohérent entre attentes, modalités d’accompagnement et résultats observables.